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语文周记

时间:2024-02-27 11:47:57
【推荐】语文周记汇编8篇

【推荐】语文周记汇编8篇

时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的语文周记8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文周记 篇1

她,一个高高的,瘦瘦的人,短发,她是我的语文老师。

“大家好,我姓李,以后我就是你们的语文老师了!”我们是一年级时认识的,第见她,就给人一种严肃的感觉。三年级以前我不是很出色,甚至成绩不算好,可能这和我没有端正的学习态度有关吧!当然,性格贪玩,年幼无知的我对待她的批评也只是左耳朵进右耳朵出,不以为然。

三年级的一天,在匆促之下交了作业,虽然完成了,但是字迹依旧潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因贪玩而耽误了作业的完成,可依旧怀抱侥幸的心理,可能老师因工作繁忙,草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能,她便拿着一本练习本走了进来,是我的那本吗?此时,仿佛老师的眼睛正直勾勾的盯着我,“章雅彤。”老师气冲冲地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一声,我的本子瞬间被撕破了,此时,我的脑子一片空白,泪水止不住的统下来,有羞愧,也有怨恨… 从此以后,我一直鞭策着自己,虽然成绩稳定,但对老师的怨恨你旧未减“那可不行:做事应该有计划,有安排,初中是一种转折点,一切都会重新开始,一切都会改变。初中的老师可不会像现在的老师这样管着你们,你们要学会自主学习!”老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。

一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!我一定会考好初中的……

语文周记 篇2

我家是在民众做生意的,我在摊位前放了一个被割成两半的水瓶,我在瓶的周围写了“不许偷看。”可是有些好奇心强的人忍不住还是会打开看看里面。

我其实在里面放了一张小字条,上面写着“我家有各种各样的小吃,一元钱有钱人就多吃点穷人就吃一两串就行了。

别人看过之后都很惊讶,在别人看过之后我就走过去说不是不能看吗?然后把纸条折回原来的样子放在里面。

对看过的人说“有钱人就来多吃点,没钱的呢,就吃一两串就行了。”别人都不想说自己是穷人没办法只能吃几串了。

有一次,我看到一男一女,穿着情侣装,男生衣服上写着“大事我做主。”我还心想:这个男人还挺有责任的吗。

我看见那男生向我笑了下,我也向他笑了一下。

在对着走过时我想:如果我家的大事也让我管该多好呀,我不时回头去看,可是,那女生背上写着“至今没有大事。”

我忍不住笑了,低着头小声的说“真好笑。”原来管大事也要你可以遇上什么大事。

语文周记 篇3

我喜欢上语文课啦!

以前我不怎么愿意上语文课,总觉得枯燥乏味,可是自从升入五年级,一件事改变了我的看法。

我们学校每个学期都举行暑假活动,前几次我都随便一些,可那一次我的作文竟获得了浙江省的三等奖,这凝结了我辛勤的汗水。

写好第一次作文是,周老师给我指出了许多问题,我也主动些好了第二次作文。谁知,第二次作文,周老师又指出了不少问题。可是,我没有放弃,再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好,但还有几个细节问题:错别字,标点符号。经过周老师的少许改动后,我又把这篇文章工工整整地超了一遍。然后,就把作文送了上去。

功夫不负有心人。当我得知我的作文荣获浙江省三等奖时,有激动又高兴。很快,这个喜讯像春天的风一样,吹遍了我们村,村民们都夸我,我听了心里美滋滋的。

当我把作文读给全班同学听时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我讲。就连周老师也在认真地听,似乎被我的作文陶醉了。正因为我抓住了机会,又把握了机会,才赢得了成功。

我感受到了机会的难得,成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。

正因为这个难得的机会,才使我爱上了语文,爱上了写作,更爱上了那支笔。现在的我,上课积极举手,回答问题,因为我喜欢上语文课啦!

如果没有那次机会,我是否会被埋没。虽然“是金子,总会发光”,但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”,不然就“虽有千里之能,食不饱,才美不外见”。

我喜欢上语文课啦!

语文周记 篇4

语文的期末考试我考得不好,没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的镜子,在它面前,我羞愧地低下了头。

仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础题考的惨不忍睹,老师说36分以上才算及格,我才的了33分连及格的分数都没有达到,看来我的水平还不是很高,我下一次考试要把基础题的成绩提高到40分以上。我的基础知识部分主要是字词掌握不好,说明我的阅读量不够,我的阅读速度慢影响了做后面的题,思考的时间少了。

分析原因,主要是课前没有做好预习,课堂上没有积极的举手发言,课后不认真复习,把写作业当成一种完成任务。于是,在期末考的时候,我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思,有这样的结果是我 在做作业时,囫囵吞枣,没有仔细审题,认真做题,这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始,而不是上一段学习的结束,每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。

在今后的学习中,我在课堂上要积极回答问题做好笔记,多记一些老师拓展的知识点,每天回家要复习一遍老师讲的内容,每天读书半小时,我会每天认真完成一篇阅读,我有上进心想去学更多的语文

知识,今后要自己努力,才有可能超越自己。

语文周记 篇5

“咔嚓、咔嚓”咦,这是怎么回事?原来是我们在举行嗑瓜子比赛。

上课时老师说要比赛嗑瓜子,同学们都高兴地欢呼:“可以嗑瓜子了!”他们有的高兴地手舞足蹈,有的跃跃欲试,还有的马上就想嗑瓜子了……只有纪翔说他不会嗑瓜子。我心痒难耐,马上就想嗑了。

老师说:“每人发十个瓜子,不能嗑碎。”我们都拿了瓜子整装待命,等老师一声令下,我们都弯着腰,眼睛虎视眈眈地盯着瓜子,手里拿着瓜子开始嗑了,只听教师里一片“咔嚓”的声音,像小鸡出壳。几个瓜子皮粉身碎骨了。就在这时一个瓜子好像和存心和我作对,结果那个瓜子仁被我送上了断头台。我掉以轻心了,变成了晴转多云。徐龙突然叫了起来“我的瓜子分身碎骨了,哎呀!不好了”我听了后兴灾乐祸的笑了。我的心情又一落千丈,原来一个瓜子找不到了,这回真是欲速则不达了!我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我突然想心急吃不了热豆腐,慢慢的找,果然找到了这一个小逃跑。

这次比赛很多人都不服气,于是我们决定在比一次,这次时间是20秒,看谁嗑的多。开始嗑了,教室里又响起了“咔嚓”的声音。纪翔突然说:“真好吃,真甜”原来他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮还怎么嗑瓜子。这回我很顺利,又赢了纪翔。

以后我们做什么事都要冷静,心急吃不了热豆腐,这回是我嗑瓜子比赛的经验。

  

语文周记 篇6

在教学《春笋》时,首先让孩子们理解什么叫“早春、挨、晶莹透亮、涌动、人流” 等词的意思。接着让孩子们用自己的话说说从图上看到了什么?用上“----还----就----”“-----像-----”说一句话。着重指导“挨、发”的笔顺。掌握很好!

《草原的早晨》在教学时,让孩子带着问题读课文,“文中写的是什么季节?什么时间?听到什么?看到什么?草原上羊儿和牧民怎样?找出打比方的句子。”孩子们掌握很好。指导写生字时,个别学生把“牧”的牛字旁写的不出头,“原”下面是小不是水。

《练习2》照样子写话,指导学生按照“什么动物----在什么地方----怎样活动”结构形式把句子说完整。孩子们都能写出。但在《口语交际》中,写一段话送给妈妈。个别学生话写的太少,今后注意词语积累。

语文周记 篇7

在教学《识字3》时,本课的象形字和会意字孩子们理解的不够透彻,借助投影和实物让孩子们直观去理解。为什么用不同颜色的蜡笔去画不同事物?让孩子们理解什么是祖国好河山。如果你用彩笔来画画,你能画些什么?柳树、天空、高山、屋檐,孩子们学习的效果很好。

语文周记 篇8

语文,像黑幕中镶嵌的一轮皎月,虽然会有无数次的阴晴圆缺,并且“此是古难全”,但是你能说这阴晴圆缺不各具风韵,不永久会镶嵌在黑幕之上吗?语文,像给蔚蓝色天空点缀的红日,虽然有时候会被乌云遮挡,但是能说它会永久被乌云遮挡吗?

小时侯,我的语文就是一句句简单的不能再简单的'语言了,这语言不必学,只要听,专心致志的去听,其实也不必专心致志地去听。有时候,在你不知不觉中,自然而然地就学会了这语言的语文,也许是耳濡目染的原因吧!

一、二年级的语文,可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一声声稚幼的童声记下来。

跟初一年级相比,那就更不能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初一的语文就是阅读课外书.就像狄更斯所说的:没有哪一艘航船像一本书,能把我们带到遥远的陆地。是的,从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的语文里,我知道了“冲冠一怒为红颜”中的红颜是谁;是书中的语文里,让我明白了“三皇.五帝”的由来;是书中的语文,让我了解了“为什么李白与杜甫合称大李杜”。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的诸葛亮,义勇忠烈的关羽,狡诈虚伪的曹操,礼贤下士的刘备,无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也像狄更斯说的:没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。当你发现,园子里、田野里,花儿们争先恐后地竞相开放时,你会不由自主地脱口而出“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”。当你漫步在春天的和风细雨中,感受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己滋润了的秀发,那可真是“沾衣欲湿沾花雨,吹面不寒杨柳风”的真切感受。……

为什么,为什么你会有如此多的诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢?对,这就是语文,是语文在你身边引导着你,在你不经意间流露出来,表现出来。没错,即使月儿阴晴圆缺,但它也无不各具风韵,出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住后,也终会再次出来点缀蓝空,直到永远永远……这就你语文,它从前伴随你,引导着你,现在、将来出同样会伴随在你的身边,直到一万年以后,一亿年以后……

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